初中學(xué)生應(yīng)該怎樣自學(xué)?有哪些具體的方法和步驟?對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)具備了自主學(xué)習(xí)的能力，但是還沒(méi)有掌握自主學(xué)習(xí)的方法，沒(méi)有指導(dǎo)，自然不能正確的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)！以下整理了一些自主學(xué)習(xí)的方法和步驟，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)一下！

　　自主學(xué)習(xí)的有力工具就是“導(dǎo)學(xué)案”，所謂導(dǎo)向案就是依據(jù)教材內(nèi)容先后順序提出的一個(gè)完整的系統(tǒng)的問(wèn)題集合。

　　第一步：準(zhǔn)備導(dǎo)向案

　　現(xiàn)在圖書市場(chǎng)有各年級(jí)各科導(dǎo)學(xué)案買，購(gòu)置自己想要學(xué)習(xí)的科目。如果沒(méi)有直接對(duì)應(yīng)的“導(dǎo)學(xué)案”，就購(gòu)買一般性的資料。很多資料都具備導(dǎo)學(xué)案性質(zhì)，都是按照教材的內(nèi)容，從前到后編排的，也可以用。

　　科學(xué)規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案，分為“基礎(chǔ)部分”和“提升部分”。“基礎(chǔ)部分”能夠覆蓋該節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)。“提升部分”重在培養(yǎng)學(xué)生融會(huì)貫通能力。

　　第二步：學(xué)習(xí)“基礎(chǔ)部分”

　　導(dǎo)學(xué)案較大的特點(diǎn)就是以問(wèn)題為導(dǎo)向，學(xué)生為了回答某個(gè)問(wèn)題而去學(xué)習(xí)教材，帶著問(wèn)題看教材，注意力集中，能夠迅速抓住本節(jié)教材內(nèi)容的重點(diǎn)。

　　一邊做，一邊看，一邊想。一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地解決，從頭到尾仔細(xì)閱讀教材，不是找“答案”，而是研讀教材、思考教材。碰到問(wèn)題要自己獨(dú)立思考，不要不懂就問(wèn)，學(xué)會(huì)思考是自主學(xué)習(xí)能力提升的關(guān)鍵。

　　較初也許很慢，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力之后，自主學(xué)習(xí)的能力就培養(yǎng)起來(lái)了。

　　第三步：學(xué)習(xí)“提升部分”

　　“基礎(chǔ)部分”解決之后，再?gòu)念^到尾復(fù)習(xí)一遍，然后開(kāi)始對(duì)“提升部分”的學(xué)習(xí)，這時(shí)可能就不能直接從教材上找到答案了。需要自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的融會(huì)貫通和理解。

　　第四步：講出來(lái)

　　把自己當(dāng)老師，如果你是老師，要你上這節(jié)課，你該如何上。像教師一樣備課、像教師一樣上課。這是迅速培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效方式。

　　如果有幾個(gè)學(xué)生一起，能夠有真實(shí)的場(chǎng)景講課更好。如果沒(méi)有就自己找安靜的環(huán)境自己講，如果沒(méi)有合適的環(huán)境，就自己在“心中講”。

　　如果一節(jié)內(nèi)容能夠這樣做了，不僅能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容理解透徹，而且能夠記住重要知識(shí)點(diǎn)。