為什么考試的時(shí)候覺(jué)得題目可以做對(duì)，但是答案出來(lái)之后發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了呢？其實(shí)很大一部分學(xué)生是在審題環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題。審題，是正確解題的關(guān)鍵。那么，怎樣審題才正確呢？學(xué)起來(lái)吧?。?！

　　第一，較簡(jiǎn)單的那些題目，可以只看一遍，稍復(fù)雜的題目，至少要看兩遍。

　　如果第一眼看完題目，發(fā)現(xiàn)題目的文字和插圖很熟悉，自己肯定做過(guò)這種題型，這時(shí)不要急匆匆地去解答，要重新認(rèn)認(rèn)真真讀一遍再解答?？荚囍休^忌憑著經(jīng)驗(yàn)和舊的思維定勢(shì)造成非智力失分，相同的內(nèi)容，相同的插圖，并不意味著相同的設(shè)問(wèn)，甚至問(wèn)題的性質(zhì)可能截然不同。

　　第二，面對(duì)“生題”，要耐心地多審查幾遍。

　　所謂“生題”，就是平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目或者沒(méi)有深入研究過(guò)的題目，這種題目可能是要用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決與生活及生產(chǎn)中相關(guān)的問(wèn)題。如果遇到陌生的題目，心態(tài)要放好，心理上首先不要畏難。因?yàn)橐疹櫟秸w平均水平，生題第一次出現(xiàn)，包括的內(nèi)容及能力要求往往難度不大，主要的作用嚇唬人居多，只要通過(guò)幾遍閱讀看清題意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有用的關(guān)鍵字句往往就那幾句話，其他都是充當(dāng)背景材料的廢話，找到幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，再聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)，大部分題目不難解決。

　　第三，好記性不如爛筆頭，審題過(guò)程中，要做到一邊閱讀，一邊分辨已知量和待求量，一邊做記號(hào)。

　　已知條件和待求內(nèi)容，以題目敘述為準(zhǔn)，不要僅僅以某些插圖為準(zhǔn)，因?yàn)閳D中給出的符號(hào)不是已知量。

　　第四，能畫草圖的題，盡量邊審題邊畫出草圖，這樣做，可以建立直觀的圖景，幫助記憶和分析問(wèn)題。

　　不要高估自己，有時(shí)候在腦袋里想半個(gè)小時(shí)的題目，畫個(gè)圖三分鐘就理清了。

　　第五，如果思考時(shí)間過(guò)5分鐘以上毫無(wú)頭緒，請(qǐng)暫時(shí)跳過(guò)“攔路虎”，先做其他會(huì)做的。

　　等全卷基本分拿到手后，心里不慌，頭腦不亂，那時(shí)思維會(huì)漸入佳境，難題自然會(huì)變易題的。

　　審題多花時(shí)間，是為了做題少花時(shí)間，如果急于做題而沒(méi)有認(rèn)真審題，解題思路錯(cuò)了，浪費(fèi)的時(shí)間更多。