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初二生物一對一同步輔導(dǎo)課程
授課模式:一對一、小班課、一對多
  • 課程簡介

  【課程簡介】

  1、主要包含初二課程重要知識點、學(xué)科課程詳細(xì)講解,幫助學(xué)生逐步考出好成績,獲得實質(zhì)性進(jìn)步;

  2、導(dǎo)師輔導(dǎo)互動答疑,針對性輔導(dǎo)課上課下互動答疑掃除知識盲點;

  3、針對學(xué)習(xí)弱項,教授針對性學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生掌握一套適合自己的學(xué)習(xí)方法;

  4、知識點集中濃縮,導(dǎo)師指點專屬方法。掌握應(yīng)試技巧實現(xiàn)成績的大跨步進(jìn)階。

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  扎實應(yīng)有基礎(chǔ)的同時,擴充其知識面,在輕松愉快的氛圍中延續(xù)學(xué)習(xí)興趣,全面掌握應(yīng)試能力,總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律。

  同步鞏固校內(nèi)課程基礎(chǔ),滲透趣味性較強,易學(xué)易懂的課外數(shù)學(xué)知識,起到加強基礎(chǔ),開拓視野,增強興趣。

  對知識達(dá)到熟練運用級別,能夠使用課程教授的解題方法在期中期末考試中取得優(yōu)異的成績。

  【課程大綱】

  1、生物課程講解技巧,老師干貨分享,深入掌握課程內(nèi)容;

  2、提供學(xué)生全方位的輔導(dǎo),依照學(xué)生制定研習(xí)方案,激勵學(xué)生創(chuàng)新力和思考能力;

  3、幫助學(xué)生熟練了解材料中的重點知識、圖標(biāo)模型和知識文化定理,計劃個性化的系統(tǒng)練習(xí),輔導(dǎo)學(xué)生的生物實驗水平。

  4、個性化的輔導(dǎo)真正讓孩子們考出理想成績。


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文章標(biāo)簽: 一對一 初二 同步輔導(dǎo) 生物
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