1. 認(rèn)識(shí)青春期并理解青春期對(duì)孩子的意義，為了幫孩子度過(guò)青春期，需要了解青春期叛逆的孩子心理發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)并將其轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)，理解孩子青春期多重矛盾的焦點(diǎn)所在?？茖W(xué)的了解青春期孩子身體和心理成長(zhǎng)的變化，從根本上找問(wèn)題，理解孩子的變化。事先做好孩子青春期叛逆的思想準(zhǔn)備，調(diào)整對(duì)待孩子的方式，和孩子做朋友，為青春叛逆期打下基礎(chǔ)。

　　2. 正視青春期叛逆的孩子的需求，隨著孩子的成長(zhǎng)，他們的需求會(huì)增加，父母需要進(jìn)一步端正青少年的三觀，正視、重視孩子們成長(zhǎng)中的需要，理解他們，合理的需求盡可能的滿足他們，不合理的也不要直接拒絕，要講明白緣由，不要與叛逆期的孩子積攢矛盾。青春期的孩子滋生著強(qiáng)烈的獨(dú)立自主的心理需求，而父母往往對(duì)此缺乏認(rèn)識(shí)，總想在精神和行為上予以約束和控制，導(dǎo)致孩子的反抗。如果青少年的愿望和要求遭到父母的阻止或干涉時(shí)，他們會(huì)感到父母不能理解他，也不理解父母為什么如此這般。常常出現(xiàn)矛盾，甚至情感疏遠(yuǎn)。青春期的的孩子種種困擾使他們需要父母的理解和支持，他們需要親密的親子關(guān)系。

　　3. 多與青春期叛逆的孩子溝通。到了青春期，孩子的生理、心理都逐漸成熟了，再用對(duì)待小孩子的方式來(lái)對(duì)待他們，會(huì)使他們感到自尊心的受挫，因此需要改變這種方式。青春期叛逆的孩子容易出現(xiàn)心理的閉鎖性，他們往往會(huì)將自己的內(nèi)心世界封閉起來(lái)，不向外袒露，這時(shí)的少年兒童認(rèn)為成人不理解他們，而對(duì)成人產(chǎn)生不滿和不信任。叛逆的孩子的諸多苦惱又使他們倍感孤獨(dú)和寂寞，很希望與他人交流、溝通，并得到他人的理解。其實(shí)，他們也希望在程度上向自己認(rèn)為可的成人朋友吐露心聲。應(yīng)該多與青春期叛逆的孩子交流，了解孩子的情緒特征，發(fā)現(xiàn)他們有問(wèn)題時(shí)，要以朋友的身份幫忙，理解他們的感受。

　　4. 適當(dāng)給孩子歷練的機(jī)會(huì)。叛逆的孩子往往是因?yàn)樗麄儾槐恢匾?，不被欣賞，而為了引起別人的注意，他們故意要弄出點(diǎn)動(dòng)靜。所以我們要善于觀察，關(guān)注具有叛逆性的孩子，適當(dāng)?shù)慕唤o他們?nèi)蝿?wù)，讓他們有展示的機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他們，適當(dāng)滿足他們的虛榮心，讓他們認(rèn)識(shí)自己。如果孩子在學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)中，有了進(jìn)步，應(yīng)該多夸贊，多鼓勵(lì)孩子，這樣孩子心中會(huì)有成就感，要避免埋怨，斥責(zé)。因?yàn)榕涯娴暮⒆涌隙ㄊ艿竭^(guò)很多斥責(zé)，他們對(duì)斥責(zé)早已學(xué)會(huì)了反擊，哪怕你再有道理，他要是不想接受你也是枉然。所以，我們應(yīng)該多夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)他們，這樣滿足他們一些想被關(guān)注的愿望，才能更好的引導(dǎo)。

　　5. 避免孩子的自尊心受傷害。叛逆期的孩子問(wèn)題很多，他們往往因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)，不被信任而使他們更叛逆。所以我們要試著相信叛逆孩子的話，寬容的對(duì)待叛逆孩子犯下的錯(cuò)，給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。從孩子的角度看問(wèn)題。叛逆期的孩子虛榮心很強(qiáng)，在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，我們應(yīng)該去正確的引導(dǎo)和教育，避免和他們發(fā)生正面沖突，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆有睦砩系奶攸c(diǎn)是越不讓怎么做，越反著來(lái)。所以要了解孩子青春期的心理特點(diǎn)，尋找恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)。