1、父母以身作則，營(yíng)造學(xué)習(xí)或工作氛圍，孩子做作業(yè)的時(shí)候，不看電視、不打游戲，父母看書(shū)或者工作，率先垂范，告訴孩子該學(xué)習(xí)的時(shí)候，全心全意學(xué)習(xí)，只有全情投入才能，更的做完、做好作業(yè)，才放心的好好游戲、看電視。

　　2、盡量給孩子一個(gè)獨(dú)立、相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里沒(méi)有玩具，沒(méi)有游戲機(jī)，沒(méi)有零食，避開(kāi)會(huì)打擾孩子的物品存在，在孩子習(xí)慣未養(yǎng)成以前，單純的學(xué)習(xí)空間有助于孩子集中注意力。

　　3、和孩子商量好學(xué)習(xí)計(jì)劃及獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，獎(jiǎng)勵(lì)務(wù)必是孩子喜歡的;學(xué)習(xí)計(jì)劃以學(xué)校要求為主，父母不要額外增加內(nèi)容，習(xí)慣培養(yǎng)階段，以主要看到成效，鼓勵(lì)到時(shí)間學(xué)習(xí)為主。

　　4、開(kāi)始要經(jīng)常提醒孩子，“再看幾分鐘電視就去寫(xiě)作業(yè)啊，昨天前天一直堅(jiān)持的特別好，媽媽相信你會(huì)選擇并堅(jiān)持下去的”，孩子一般都會(huì)言而有信，到時(shí)間就去學(xué)習(xí)的。

　　5、成績(jī)不好也會(huì)影響主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，父母要找出成績(jī)不好的原因，對(duì)癥下藥。很多孩子，成績(jī)不好是因?yàn)椴粫?huì)聽(tīng)課，家長(zhǎng)要在孩子認(rèn)真聽(tīng)課方面下功夫。

　　6、孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，父母盡量不干預(yù)，字寫(xiě)的不好，也沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)給他指出來(lái)的;題寫(xiě)錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，檢查的時(shí)候一并指出來(lái)。

　　7、剛開(kāi)始要求不要太嚴(yán)格，只要大體上能執(zhí)行下去，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，這點(diǎn)就值得表?yè)P(yáng)。

　　8、要發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的薄弱關(guān)節(jié)，給予大力支持，讓孩子能盡快沖刺，并能盡快取得成果，這樣才能讓孩子看到好好學(xué)習(xí)就會(huì)有收獲，進(jìn)而增強(qiáng)他繼續(xù)好好學(xué)習(xí)的信心。

　　9、取得階段性成果后，要注意培養(yǎng)孩子自我約束管理能力，從而為放手做準(zhǔn)備。