小孩不想寫作業(yè)一般有這樣幾個(gè)原因：

　　第一，小孩因?yàn)槌煽儾缓茫X得作業(yè)難，久而久之不愿意寫作業(yè);

　　第二，小孩一放學(xué)就想玩兒，不愿意寫作業(yè)，一寫作業(yè)就開始各種磨洋工。

　　面對(duì)孩子不愿意寫作業(yè)的這兩種情況，家長應(yīng)該怎么辦呢?

　　無論什么原因，家長要給孩子先樹立一種觀點(diǎn)，該學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩兒的時(shí)候就盡情玩兒，但是不允許該學(xué)習(xí)的時(shí)候在玩兒，人家在放松的時(shí)候你在補(bǔ)作業(yè)。

　　孩子愛玩兒是天性，家長要告訴孩子事情有先后和輕重，要把該完成的事情先完成，再做其他事情。孩子放學(xué)回家的首要任務(wù)就是完成老師布置的作業(yè)，完成以后就可以讓孩子做自己的喜歡的事情。家長給孩子樹立這樣的觀念以后，就從行動(dòng)上執(zhí)行起來。

　　家長可以給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如說孩子在規(guī)定的時(shí)間里完成作業(yè)，周末可以帶孩子出去玩兒，或者平時(shí)可以獎(jiǎng)勵(lì)他看喜歡的動(dòng)畫片。通過獎(jiǎng)勵(lì)來培養(yǎng)孩子先完成作業(yè)的再玩兒的習(xí)慣，時(shí)間長了孩子自己就會(huì)有自覺性。

　　如果孩子有了先完成作業(yè)的觀念，卻因?yàn)椴粫?huì)寫，所以一直拖拉，那家長就應(yīng)該多關(guān)注孩子，幫助孩子增強(qiáng)成績，在平時(shí)幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，這樣才能增強(qiáng)孩子寫作業(yè)的效率。