對(duì)于接受能力比較差的孩子，老師要耐心去溝通交流，千萬(wàn)不能，急于求成。

　　其次，要從愛(ài)這個(gè)角度出發(fā)，樹(shù)立關(guān)愛(ài)孩子的思想，一切為了孩子，為了孩子的一切，把尊重孩子，以德育人放在首位，要在溝通中充分展現(xiàn)師愛(ài)關(guān)懷和老師的高尚品格，尊重和理解每一個(gè)孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，和孩子們都成為好朋友。俗話說(shuō)，尊其師才能信其道，因此，牢固樹(shù)立愛(ài)孩子的思想，成為每個(gè)孩子的知心朋友，是做好與學(xué)生溝通的基礎(chǔ)工作。

　　第三，要掌握的溝通方法。一是要堅(jiān)持，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)。俗話說(shuō)，好孩子都是夸出來(lái)的。老師在與孩子溝通的過(guò)程中，要堅(jiān)持肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，適度贊揚(yáng)孩子，讓孩子認(rèn)可老師的說(shuō)法，相信老師的善意，激勵(lì)孩子不斷前進(jìn)。二是要堅(jiān)持實(shí)事求是，不隨意夸大孩子的缺點(diǎn)，貶低孩子的人格，要時(shí)刻以實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，不要放大孩子的缺點(diǎn)不足，讓孩子覺(jué)得只要努力了，自身存在的問(wèn)題，就可以克服掉了，從而減輕孩子的心理壓力。第三，要堅(jiān)持獎(jiǎng)懲分明，功過(guò)分明，讓孩子清楚地知道哪些該做哪些不該做，哪些自己做對(duì)了，哪些自己做錯(cuò)了，從而讓孩子牢固樹(shù)立明確的是非觀。給孩子立好規(guī)矩，這樣孩子就能夠接受老師的觀點(diǎn)。第四，作為老師要做到一視同仁，不偏不倚，一律平等。要把一碗水端平，對(duì)待每一個(gè)孩子，堅(jiān)持同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不能薄此厚彼，出現(xiàn)偏頗。尤其是對(duì)于成績(jī)不太好的孩子，更要多了解，多溝通，多寬容，多關(guān)注，只有這樣才能夠贏得孩子們的尊重。

　　總之，老師與學(xué)生溝通，既使責(zé)任心的問(wèn)題也是溝通技巧的問(wèn)題，歸根結(jié)底是責(zé)任心的問(wèn)題。所以一個(gè)好老師，必然是關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的，必然是把學(xué)生的利益放在心上的。相信你做到這幾點(diǎn)，你就能夠成為溝通大師了!