這個肯定要得呀!顯得家長對孩子教育重視。老師對你的孩子印象也會更加深刻。

　　但是，要把握機會，注意溝通方式，增強溝通的質(zhì)量。有些家長由于不會交流，引起老師反感，反而會起到相反的效果。我當(dāng)班主任這么多年，開過很多次家長會，見過很多找我單獨溝通的家長。有的家長很會交流，有的家長你壓根就不想聽他說話。

　　家長會結(jié)束以后，肯定會有很多家長要找班主任單獨交流，那一會兒的時間對班主任和各位家長來說都是寶貴的。所以，家長在單獨跟班主任交流的時候不能廢話太多。提前想好要跟班主任溝通哪幾個方面的問題，較好列個清單，這樣在溝通的時候就會更加，老師也喜歡這樣的家長，當(dāng)然也就會喜歡你家孩子。

　　不要總夸自己的孩子，聽聽班主任怎么說。比如，有的家長特別愛說“我們家孩子在家表現(xiàn)挺乖的”、“我們家孩子在小學(xué)時成績一直挺好”、“以前初中的班主任對我家孩子特別好”、“我家孩子喜歡他以前的班主任”之類的話，還以為自己多么會說話，豈不知這是較失敗的談話內(nèi)容。也不換位思考一下，如果你是班主任聽了這話會作何感想?你那意思，你孩子以前挺，在我班我給教壞了?你孩子喜歡以前的班主任，不喜歡現(xiàn)在的班主任唄。你孩子乖不乖，我作為班主任會不知道?我瞎嗎，自己看不見嗎?

　　其實，家長說這些話就是想把班主任架火上烤，反正我孩子以前、在家都很，現(xiàn)在如果不了，那就是你老師的責(zé)任。我家孩子喜歡對他好的老師，你得關(guān)注我家孩子。學(xué)校又不是專為你家孩子開的，學(xué)校教育也不是的，孩子教育問題不是老師一個人的事。

　　正確的溝通方式是：簡明扼要地向班主任陳述一下孩子平時在家的表現(xiàn)，簡單詢問一下孩子在校的表現(xiàn)。老師指出的孩子做的不好的地方，認真記下來，切實改正。不要總是“刺猬夸兒光，黃鼠狼夸兒香”，是非曲直，老師自有公斷。也不要家長里短說一大堆廢話，可能你想發(fā)泄一下對家庭的不滿，但老師沒時間聽你抱怨。