小學(xué)孩子期末考試沒(méi)考好怎么辦?這個(gè)問(wèn)題，我是這樣看的：

　　一、放平心態(tài)，分析原因

　　首先，考試已經(jīng)結(jié)束，分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了，結(jié)果已經(jīng)在那了，家長(zhǎng)怎么內(nèi)心洶涌澎湃分?jǐn)?shù)也不增不減。此刻，家長(zhǎng)能做的，以及該做的，只有放平心態(tài)，穩(wěn)住心神，不要被憤怒、焦慮給左右，只一味去斥責(zé)孩子，這樣非但于事無(wú)補(bǔ)，還可能讓孩子在考試失利的打擊之后，再添一重打擊。

　　當(dāng)然，每個(gè)孩子個(gè)性是不一樣的，具體問(wèn)題要具體分析。每個(gè)孩子考差都可能有自己的原因。有的孩子可能是學(xué)習(xí)態(tài)度一貫不端正，那此時(shí)考差很正常，家長(zhǎng)應(yīng)該也是預(yù)料之中。那就從根抓起，糾正孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)。有的孩子可能平時(shí)認(rèn)真，一時(shí)發(fā)揮失常，那就不要過(guò)多責(zé)備孩子。還有的孩子基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，考試時(shí)美其名曰馬虎，實(shí)則需要夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、和孩子一起打敗問(wèn)題，而不是和問(wèn)題一起打敗孩子

　　分?jǐn)?shù)公布后，家長(zhǎng)應(yīng)該重在分析和整改。本著“和孩子一起打敗問(wèn)題，而不是和問(wèn)題一起打敗孩子”的理念。不去在孩子面前發(fā)泄自己的焦慮的壞情緒，用和孩子一起面對(duì)的態(tài)度，理性引導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上面臨著的困難。