逐漸學(xué)會在學(xué)習(xí)中整理知識框架，在做題改錯后補(bǔ)充知識框架，為什么這樣做進(jìn)步會很大呢?

　　一，首先，要注意一下，這個框架圖是學(xué)生在講授后默寫出來的。對知識框架的默寫，代表著學(xué)生本身知識的廣度做到了基本清晰，然后在查閱書籍或者老師進(jìn)行教導(dǎo)后，廣度做到基本無遺漏。

　　二，配合改錯本進(jìn)行知識深度的補(bǔ)充，就算孩子知識考點無漏洞后，不代表孩子題目都能做出來，需要在孩子遇到難題錯題時候，對題目本身進(jìn)行深度剖析。

　　深度剖析分三步：1這道題應(yīng)該怎么做?2這道題在知識框架中補(bǔ)充考點，模型，思維方法等。3反省這道題自己和哪類問題弄錯了，不再犯同樣錯誤。

　　三，如果前面兩個能做到之后，已經(jīng)能成為一個好學(xué)生了，較后一點是學(xué)霸的習(xí)慣和方法。慢慢從出題人角度對各種題型總結(jié)，這道題想考你什么?容易出現(xiàn)的陷阱是什么?有什么易錯點等等。

　　綜上所述，好習(xí)慣決定好思維，好思維造就好結(jié)果。所帶這么多年學(xué)生，只要養(yǎng)成以上習(xí)慣的學(xué)生，能達(dá)到自己較大的能力和高度!