一年級(jí)的學(xué)生都是剛結(jié)束了幼兒園的歡樂(lè)時(shí)光進(jìn)入了義務(wù)教育階段的孩子，什么學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)能力都還在培養(yǎng)階段，很多方面都還是一個(gè)不太合格的小學(xué)生，所以有很多需要家長(zhǎng)和老師來(lái)引導(dǎo)和教育的內(nèi)容，而這不僅僅是在小學(xué)生的行為規(guī)范上，在學(xué)習(xí)上也同樣需要引導(dǎo)，比如小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)就需要培養(yǎng)學(xué)生的一些方面的能力來(lái)輔助，下面就是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)一年級(jí)學(xué)生需要培養(yǎng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，供參考!

　　1、識(shí)字寫字

　　現(xiàn)在的一年級(jí)語(yǔ)文課本是先識(shí)字再學(xué)習(xí)拼音，把漢語(yǔ)、漢字?jǐn)[到第一位，一開(kāi)始就注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)字讀書的興趣。對(duì)課文里要求會(huì)認(rèn)的字要認(rèn)識(shí)并會(huì)口頭組詞，對(duì)要求會(huì)寫的字，需要掌握這些字的基本筆畫和偏旁部首，要求學(xué)生能按筆順規(guī)則寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。學(xué)生的寫字姿勢(shì)要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　2、漢語(yǔ)拼音

　　雖說(shuō)漢語(yǔ)拼音現(xiàn)在從第二單元才開(kāi)始學(xué)習(xí)，但不能忽視漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能自主學(xué)習(xí)漢字，能提前進(jìn)入閱讀，漢語(yǔ)拼音就是識(shí)字的工具。要求學(xué)生能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)，并認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

　　3、課內(nèi)課外閱讀

　　學(xué)生學(xué)習(xí)拼音后，就要進(jìn)入閱讀學(xué)習(xí)了。要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡閱讀的興趣。培養(yǎng)學(xué)生用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文的能力，在閱讀中認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣;在閱讀中積累詞語(yǔ)，積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句等。對(duì)課本中要求背誦的兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，能熟練背會(huì);要求背誦的課文需要一字不錯(cuò)地背會(huì)，一是可以積累詞語(yǔ)、語(yǔ)言，二是語(yǔ)文考試中的按原文填空就是考察學(xué)生背誦課文的能力。新教材加大課外閱讀量，要求學(xué)生海量越大。學(xué)生可閱讀 一些淺近的童話、寓言、故事等，在讀的過(guò)程中使學(xué)生獲得初步的情感體驗(yàn)，感受中華語(yǔ)言的優(yōu)美。

　　4、寫話有興趣

　　一年級(jí)學(xué)生年齡小，詞匯量有限，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話。寫一兩句話或三四句話都行。鼓勵(lì)學(xué)生寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。并且把閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)靈活地運(yùn)用到寫話中。在寫話時(shí) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，所以較好讓孩子從小學(xué)一年級(jí)起就打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，這對(duì)于以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是有很大幫助的。