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高考作文主題如何立意?伊頓教育作文輔導(dǎo)班怎么樣?
高考 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-12-16 15:36:15

  高考語(yǔ)文作文主題會(huì)是什么呢?其實(shí)歷年的高考語(yǔ)文作文主題都差不多,有的只是換了個(gè)角度換個(gè)方式考,大多都是真善美、正能量、紅色主題的內(nèi)容,而作文主題的相似也對(duì)備考的考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)好事,考生們可以有針對(duì)性的備考高考作文。以下就是小編整理的五個(gè)高考??贾黝}的立意方向,大家可以看看!伊頓教育的作文輔導(dǎo)課程很完善,小初高的都有,有學(xué)生和家長(zhǎng)需要了解的話可以隨時(shí)咨詢(xún)!

高考作文主題如何立意?伊頓教育作文輔導(dǎo)班怎么樣?

  一、家園

  【上榜理由】

  家園,一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的話題,也是近幾年世界性熱門(mén)話題。家園有物質(zhì)上的,也有精神上的;有溫馨的,也有慘淡的;有讓人欣慰的,也有讓人無(wú)奈的……關(guān)注物質(zhì)家園引導(dǎo)考生思考工業(yè)文明下人與自然的關(guān)系,樹(shù)立敬畏自然的意識(shí);關(guān)注精神家園引導(dǎo)考生反思我們這個(gè)時(shí)代的人文環(huán)境。家園這個(gè)主題既關(guān)注了社會(huì)熱點(diǎn),又呼喚人文精神,對(duì)引導(dǎo)考生確立正確的價(jià)值觀、人生觀很有意義,因?yàn)楹亲o(hù)家園,就是在呵護(hù)人類(lèi)的明天。

  【較佳立意方向】

  此主題既具有時(shí)代性,又貼近考生生活,考生可放到時(shí)代大背景下立意,也可化大為小抓住一點(diǎn)寫(xiě)出深度。

  1. 物質(zhì)家園需要呵護(hù)。比如要敬畏自然、低碳生活、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、捍衛(wèi)和平等等。

  2. 精神家園需要呵護(hù)。比如要構(gòu)建道德體系、加強(qiáng)法制建設(shè)、營(yíng)造文化氛圍、增強(qiáng)國(guó)民素養(yǎng)等等。

  3. 呵護(hù)家園需要全民的參與。比如要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、加強(qiáng)人與人及各部門(mén)之間的合作等等。

  4. 采取層進(jìn)式結(jié)構(gòu)立意。由物質(zhì)家園起筆升華到精神家園,也就是由實(shí)到虛,綜合以上三點(diǎn)進(jìn)而呼喚如何呵護(hù)我們的家園。

  二、見(jiàn)證

  【上榜理由】

  新中國(guó)成立70年來(lái),改革開(kāi)放40多年來(lái),我們一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。歷史見(jiàn)證了舊中國(guó)的積弱積貧,也見(jiàn)證了“中國(guó)人民站起來(lái)”;歷史見(jiàn)證了“落后就要挨打”,也見(jiàn)證了“改革開(kāi)放富起來(lái)”;歷史見(jiàn)證了短缺經(jīng)濟(jì)的拮據(jù),也見(jiàn)證了中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。今天,在“中國(guó)夢(mèng)”指引下的中國(guó)人,將會(huì)有更多的奇跡見(jiàn)證于世界……

  【較佳立意方向】

  見(jiàn)證是一種經(jīng)歷,也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中,我們見(jiàn)證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷;在歷史長(zhǎng)河中,許多人或事物又成為歷史的見(jiàn)證。所以,本主題可從以下角度立意:

  1. 歷史的變遷見(jiàn)證了中國(guó)的崛起。如神舟十號(hào)上天、“遼寧艦”入役等。

  2. 生活的變遷見(jiàn)證了人生的悲喜。從此角度立意,考生可選取他人,也可寫(xiě)自己的經(jīng)歷,在文體的選擇上宜寫(xiě)成記敘文或散文。

  3. 某些具體的事物見(jiàn)證了觀念的變遷。如手機(jī)見(jiàn)證了人與人之間溝通方式的轉(zhuǎn)變,門(mén)的變遷見(jiàn)證了城市人際關(guān)系的親疏等等。

  4. 無(wú)論、社會(huì)、歷史、個(gè)人層面,見(jiàn)證都需要每個(gè)人的實(shí)干精神。從此角度立意,考生可聯(lián)系領(lǐng)袖提出的“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”來(lái)行文立意,讓文章更具有時(shí)代感。

  三、中國(guó)夢(mèng)

  【上榜理由】

  “中國(guó)夢(mèng)”是每一個(gè)中國(guó)人的,同時(shí)也是全民族的。它既是我們個(gè)人人生的具體理想,也同的未來(lái)相通,所以在這個(gè)大時(shí)代舞臺(tái)上,我們每個(gè)人都應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置,盡較大努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。因?yàn)?ldquo;中國(guó)夢(mèng)”歸根結(jié)底是全體中國(guó)人共同利益和價(jià)值的聚合……

  【較佳立意方向】

  “中國(guó)夢(mèng)”歸根到底是人民的夢(mèng),生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民,共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)。這是領(lǐng)袖在2013年兩會(huì)上談得較多的一段話,所以?xún)r(jià)值這個(gè)主題考生可放到時(shí)代大背景下立意,也可結(jié)合自身實(shí)際談自己的感受。

  1. 每個(gè)存在的生命都有價(jià)值,承認(rèn)生命的價(jià)值同時(shí)也是對(duì)生命的敬畏。比如社會(huì)的發(fā)展需要棟梁,也需要磚瓦、沙土;需要龐大的機(jī)體,也需要小的螺絲釘;需要將軍,也需要士兵;需要通曉物理的科學(xué)家,也需要揮鐮掄鎬的農(nóng)民;因?yàn)樯鐣?huì)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的整體,需要各種不同材質(zhì)的人共同來(lái)構(gòu)建社會(huì)大廈。

  2. 每個(gè)生命個(gè)體都有自己的價(jià)值觀。比如封建社會(huì),讀書(shū)人的價(jià)值取向是“學(xué)而優(yōu)則仕”,近代的仁人志士康有為、梁?jiǎn)?,以及孫中山等老一代革命家的人生追求是民族解放、富強(qiáng),他們?cè)跒榇四繕?biāo)的奮斗中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。解放后,兩彈一星的元?jiǎng)讉?,守衛(wèi)邊防的子弟兵,維護(hù)社會(huì)安定的公安干警,在各行各業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的千萬(wàn)大眾,都在為發(fā)展、為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。改革開(kāi)放以來(lái),科技領(lǐng)域的精英們,大批商海的弄潮兒,為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,民族振興,貢獻(xiàn)著自己的才智,實(shí)現(xiàn)了他們的人生價(jià)值。

  3. 怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。生命的價(jià)值來(lái)源于對(duì)自己的肯定,來(lái)源于堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)、自信達(dá)觀、個(gè)性飛揚(yáng)、平凡真誠(chéng)等等。

  四、公平

  【上榜理由】

  “總量”與“平均”的尷尬反差,“共富”與“個(gè)富”的局部失衡昭示我們:托起“中國(guó)夢(mèng)”的,不僅是的強(qiáng)大、物質(zhì)的豐沛,還有圓夢(mèng)的“舞臺(tái)”。這個(gè)舞臺(tái),就是十八大所強(qiáng)調(diào)的:“要實(shí)現(xiàn)權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平。”唯此,才能拓展“中國(guó)夢(mèng)”的幸福縱深。

  【較佳立意方向】

  用公平托起中國(guó)夢(mèng),需要權(quán)利的平等、機(jī)會(huì)的均衡、規(guī)則的透明。因?yàn)橹挥袡?quán)利公平,夢(mèng)想才能起飛;只有機(jī)會(huì)公平,奮斗才有動(dòng)力;只有規(guī)則公平,社會(huì)才能進(jìn)步。

  1. 公平是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的前提??忌刹扇〔⒘薪Y(jié)構(gòu)進(jìn)行闡釋?zhuān)热缫粋€(gè)社會(huì)只有公平才能和諧,公平是現(xiàn)代文明進(jìn)步的尺度,不公平會(huì)造成很多社會(huì)問(wèn)題等。

  2. 實(shí)現(xiàn)公平需要政府與全體國(guó)民的共同努力。就政府而言,實(shí)現(xiàn)公平需要公正和公開(kāi),實(shí)現(xiàn)公平需要法律的保障等;就個(gè)人而言,實(shí)現(xiàn)公平需要具有一顆寬容之心,需要一種舍小為大的氣魄等。

  3. 公平是相對(duì)的,沒(méi)有的公平。我們要用辯證的眼光來(lái)看待公平問(wèn)題,不能把它化。上天給誰(shuí)的都不會(huì)太多,只有勇于接受生命的歷練,不一味怨天尤人,也許你也會(huì)成為別人眼中“不公平”的對(duì)象。

  五、真情

  【上榜理由】

  感情是人對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一種特殊反應(yīng)形式,有情感的地方就有溫暖與感動(dòng),有情感的地方就有快樂(lè)與溫馨。然而,在物欲橫流的當(dāng)今時(shí)代,經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊造成了人與人之間感情的淡漠,金錢(qián)至上的社會(huì)百態(tài)對(duì)中華民族的美好品德提出了嚴(yán)重地挑戰(zhàn)。關(guān)注真情,呼喚真情,既是時(shí)代的要求,更是高中生在人格上的必修課。

  【較佳立意方向】

  真情是沙漠中的一泓清泉,使瀕危的人重新找到生活的希望;真情是一首飄蕩在夜空里的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;真情是一片冬日的陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。面對(duì)本主題考生可用化虛為實(shí),點(diǎn)面結(jié)合的方法立意:

  1. 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)從社會(huì)層面解讀,論述當(dāng)今社會(huì)真情缺失的現(xiàn)狀。比如道德滑坡、冷漠、自私自利、金錢(qián)至上等等。

  2. 從小事入手,用生活細(xì)節(jié)打動(dòng)閱卷老師。比如母親蹣跚的腳步、老師窗前的燈光、風(fēng)雪中交警的手勢(shì)、路人給乞丐撐起的一把雨傘等等,抒發(fā)生活中不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,堅(jiān)信人間自有真情在。

  3. 采取層進(jìn)式結(jié)構(gòu),由當(dāng)前社會(huì)真情缺失的現(xiàn)象入筆,并分析其原因,較后提出解決方案。

  以上這五類(lèi)高考作文??贾黝}的立意方向大家好好熟悉一下!高考作文需要輔導(dǎo)的學(xué)生可以咨詢(xún)伊頓教育相關(guān)的課程,希望能對(duì)大家備戰(zhàn)高考有幫助!

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